テーマ　家庭でおすすめ、その方がずっと良い、
 　　　　という生活や遊びって、ありませんか？

園ではいろいろな生活体験や遊びをさせたいけれど限界がある（集団である。費用が無い等）でも、家庭なら個別で、奪い合いが無く、禁止もなく、ゆったりと納得いく方法で育ってもらえるものがあるのでは。
個別対応できるお家に頼りたいものを考えてみませんか？

１．生活部分の学習の始めは、遊びから入る。園だったら、「やめなさい」になっちゃうから。
生活体験の学・・といっても、子どもの学習のはじめは遊びから。楽しくやるだけやれば不消化は解消し、次は"生活の手段"に自ら入れるのでは・・と、イウコトデ。

例を挙げると、食事。清潔など水、石鹸、歯ブラシ等の使用はじめ・・・
・食事→スープの中でおててを洗う、器に盛られた味噌汁をテーブルに流す。
・手洗い→石鹸のあぶくブクブクや、水じゃーじゃーとか、園では流しに貼りつき、次の子へ順が回らない・・・
（まずお風呂にカップを持ち込む。石鹸遊びも十分に、お湯遊びの楽しさで遊びの時期を卒業し、生活行動へ移っていければ）
・歯磨き始め→これも、鏡なんぞ見ながら口からだらだら垂らして流し場の独占・・・クラスでは困るのよ
・トイレットペーパーの引きずり出し。園では禁止。でも２～３巻きやればそれで人生満つる。
＊生活の始めの遊びの過程は、家庭で慣れてから・・と、お願いできれば・・園の混乱は収まる

２．園では、遊びグッズは集団で使う、が原則。しかしなぜか一人で遊んだほうが良い遊具、玩具もまた存在する。物が少ないほどトラブルのもとにもなることが多い。仲介する大人も手薄。

一人用の遊具、玩具　例を挙げると。・・・
・乗り物類→三輪車、スクーター類　一人で乗るものがほとんど
いま、園では順番に乗る、使う・・というルールは殆ど無い。（放任に見えるが、理由もある）強い者が取る、貸さない、が多い。狭い園庭の真ん中は数台でスピードを競いあい、"危ない園庭"と化し、遊びにくい。
殆どの家には三輪車がある。おー！これこそお父さんの出番。休日に遊歩道や公園で十分ご指導をお願い
・小型積み木の使用→投げる。数不足なのでじっくり遊びはほとんど不可能
・プラレール組み立てとミニカーの走行→トラブルが多い。まずは線路つなぎ。（一人で多くの線路とスペースを独占。次に走らせる乗り物は右へ、左へと衝突し、けんかの基となる。
４歳後半－５歳程度がせいぜい二人程度で楽しめるもの。

＊家庭との連携（各家庭には玩具類が多分豊富にある）保育園でも集団用か個人向きなのかという判別をもとに、遊びを家庭と園で仕分け、連携してみることはいかがでしょう